Респект современным детям, которые любят читать вопреки стараниям школьной литературы. Я всю жизнь думал, что смысл преподавания литературы в школе не в духовных изысканиях и нравственных поисках, а в том, чтобы привить детям любовь к чтению. Но как это можно сделать, заставляя убивать лето на Войну и мир? Чему хорошему может научить ленивая жопа Обломова? Зачем рассуждать с восьмиклассниками, мудак ли Печорин или у него просто так жизнь сложилась?
Писатели драгоценных веков русской литературы поднимают важные вопросы. Жаль только, что к этим вопросам готовы мозги далеко не всех взрослых, не говоря уже о 14-летних подростках. Я помню школьную программу. Идейно-художественное своеобразие и социально-культурологические аспекты романа "Отцы и дети". Да эти темы стоит обсуждать на кухне после восьмой рюмки, но не с детьми, которым до фонаря нигилизм Базарова (и я с ними солидарен). И пятикилограммовый труд Толстого с выводами о том, что историю творят не личности, а "народ", лучше бы критически обдумывать совсем не в 15 лет.
